lunes, 31 de diciembre de 2018
viernes, 28 de diciembre de 2018
domingo, 16 de diciembre de 2018
sábado, 15 de diciembre de 2018
jueves, 6 de diciembre de 2018
miércoles, 5 de diciembre de 2018
martes, 4 de diciembre de 2018
Tregua comercial con China implicará grandes cambios en políticas de Pekín: Trump
(Reuters) - El presidente Donald Trump y altos oficiales de Estados Unidos dijeron el lunes que la tregua comercial con China generará cambios estructurales en las políticas económicas de Pekín, incluyendo la rebaja de aranceles, menos barreras no tarifarias y más acceso de las firmas estadounidenses a su mercado.
lunes, 3 de diciembre de 2018
viernes, 30 de noviembre de 2018
AVISO FA y RN (actualizado)
- Chequear Notas Finales que incluyen Examen Final y bono por estudios de idioma Inglés.
- Fecha de Examen Sustitutorio: lunes 3 de diciembre de 1500 a 1600 horas.
- En el mismo día y hora del Examen Sustitutorio se desarrollará, entre los alumnos con NF > 14, un conversatorio sobre la biografía de Elon Musk para obtener un punto de bonificación.
sábado, 24 de noviembre de 2018
AVISO FA y RN (actualizado)
Examen final: jueves 29 noviembre de 16:15 a 18:15 horas.
FA: Comparación del Control en Ingeniería y Administración, ejemplos.
RN: Por qué están cayendo las acciones en el NASDAQ.
FA: Comparación del Control en Ingeniería y Administración, ejemplos.
RN: Por qué están cayendo las acciones en el NASDAQ.
Qué es el G20?
El foro internacional más importante del mundo se realiza en Buenos Aires. Cuándo es la cumbre y quiénes participan.
domingo, 18 de noviembre de 2018
AVISO FA y RN.
Alumnos que a la fecha tengan NF mayor a 10 y no asistan a la última sesión se les aplicará nota negativa y quedarán obligados a rendir examen final.
Three simple things.
Want to live a happier, more fulifilled life? There are simple things that you can do so that you, and those around you, are more content.
- Remember to say "thank you"! It´s a small thing, but people often respond well to thanks and will treat you better if you show appreciation for something they´ve done for you. So, tell your mom you appreciate the dinner that she made. Thank the person who bagged your groceries at the store.You´ll be surprised how good these little words can make you feel, too.
- Treat yourself to something special once in a while. Dress up and go out with your friends to a trendy club or restaurant. Relax in a sauna. Sign up for a class. Buy tickets to a game and cheer on the home team. Whatever you decide to do, It´ll give you somethingto look forward to.
- Learn to let go of your anger. Had a fight with a friend? Someone try to cut you off in trafic? Count to ten and simmer down. Learn to let it go. Holding a grudge will only make you feel worse, not happier, in the long run. If you´re angry with yourself, remember that we all make mistakes. Learn from them and then move on.
lunes, 12 de noviembre de 2018
FA y RN: Tercer informe biografía EM
1. Presentación conjunta con informes anteriores, en forma descendente.
2. Alumnos que llevan dos cursos, indicándolo en página de presentación, presentar sólo un informe.
3. Artista: Luis Palao Berastaín.
5. Practicar diariamente redacción en pocos renglones:
2. Alumnos que llevan dos cursos, indicándolo en página de presentación, presentar sólo un informe.
3. Artista: Luis Palao Berastaín.
- Por lo menos una página.
- No es resumen.
- Agregar conclusiones de informes anteriores.
- Resaltar las impresiones y lecciones de vida que nos dejan la personalidad de Elon Musk.
- Resumen de lecciones aprendidas.
- Detallando experiencias.
- Describiendo cosas y personas.
sábado, 10 de noviembre de 2018
viernes, 9 de noviembre de 2018
miércoles, 7 de noviembre de 2018
martes, 6 de noviembre de 2018
sábado, 3 de noviembre de 2018
viernes, 2 de noviembre de 2018
martes, 30 de octubre de 2018
lunes, 29 de octubre de 2018
jueves, 25 de octubre de 2018
FA y RN sesión jueves 1ro. noviembre.
Debido al carácter feriado de la fecha indicada, los temas e informes correspondientes deberán ser presentados, en físico, el día martes 30 de octubre.
miércoles, 24 de octubre de 2018
sábado, 20 de octubre de 2018
AVISO RN sesiones 16 y 18 octubre.
Participantes deberán presentar, en físico, reporte debidamente centrado según modelo que contiene:
1. Valorización de la cartera.
2. Evolución de la cartera.
3. Detalle de la cartera.
4. Ranking.
1. Valorización de la cartera.
2. Evolución de la cartera.
3. Detalle de la cartera.
4. Ranking.
viernes, 19 de octubre de 2018
martes, 16 de octubre de 2018
domingo, 14 de octubre de 2018
sábado, 13 de octubre de 2018
RN: aviso.
Se sugiere revisar la edición del día viernes de DesdeWallStreet.com para tener ideas de lo sucedido la semana del 8 al 12 de octubre en la NYSE y debatir en la próxima sesión.
lunes, 8 de octubre de 2018
FA y RN: Para el Parcial, opinión sobre el tema:
¡Escándalo! El microchip con el que China espía a las compañías norteamericanas
https://clubdecapitales.com/noticias/microchip-china-espionaje/
China se infiltró en Apple y Amazon para espiarlas usando un chip diminuto, según Bloomberg
https://www.xataka.com/privacidad/china-se-infiltro-apple-amazon-para-espiarlas-usando-chip-diminuto-bloomberg?utm_source=NEWSLETTER&utm_medium=DAILYNEWSLETTER&utm_content=POST&utm_campaign=05_Oct_2018+Xataka&utm_term=CLICK+ON+TITLE
https://clubdecapitales.com/noticias/microchip-china-espionaje/
China se infiltró en Apple y Amazon para espiarlas usando un chip diminuto, según Bloomberg
https://www.xataka.com/privacidad/china-se-infiltro-apple-amazon-para-espiarlas-usando-chip-diminuto-bloomberg?utm_source=NEWSLETTER&utm_medium=DAILYNEWSLETTER&utm_content=POST&utm_campaign=05_Oct_2018+Xataka&utm_term=CLICK+ON+TITLE
domingo, 7 de octubre de 2018
sábado, 6 de octubre de 2018
miércoles, 3 de octubre de 2018
lunes, 1 de octubre de 2018
domingo, 30 de septiembre de 2018
sábado, 29 de septiembre de 2018
viernes, 28 de septiembre de 2018
August 23rd, 2017 A Memo to my students as the new semester begins
To: My StudentsFrom: Your Teacher
Re: A Better Learning Experience
This is just a brief note to let you know how committed I am to making this a good course. But I can’t do my best teaching without your help. So, I thought I’d share a list of things you can do that will make this a better experience for all of us.
This is just a brief note to let you know how committed I am to making this a good course. But I can’t do my best teaching without your help. So, I thought I’d share a list of things you can do that will make this a better experience for all of us.
Be there. When you’re in class or online doing course-related work, I need you to be there completely. Yes, this means being physically present, but I’m hoping for more than just your body in class. I teach better when you are mentally present—listening, taking notes, mulling things over in your head, asking questions, occasionally nodding (when you understand), and sometimes looking surprised, confused, or amused (as the situation warrants). And yes, you may even look bored, if that’s how you’re feeling. I need that feedback, too. What I don’t need—and find very discouraging—is having you in class but not really there. Don’t kid yourself: I know when students are doing things with their devices or finishing homework for another class, looking up every now and then and pretending to listen. Trust me, feigning attention doesn’t look anything like attentive listening. You’ll make the course easier for me to teach and you to learn if you are present and engaged in what’s happening in class.
Participate! Yes, I do give points for participation, even though I know that encourages some students to contribute solely to earn them. There’s no need to speak every day. Less is sometimes more. Speak when you’ve got something to say! Ask a thoughtful question, share a relevant experience, respond to another student’s comment, or voice a different perspective—contributions like these make the class interesting for me and everyone else. And thanks in advance to those of you who voluntarily participate.
I know many students find it difficult to contribute in class. I try to make it easier by broadly defining participation. If you’ve got a question about the reading, something I said in class, or an observation that a classmate offered, and you couldn’t quite find the courage to raise your hand, send your question or contribution to me electronically. You also can participate by posting on the course website. Maybe it will be a list of the three most important things you learned in class on a given day, a short paragraph that summarizes the discussion that ended class, or a set of study questions for an upcoming exam.
And everyone can participate in this course by listening and paying attention—especially when another student is speaking. Good listeners respond nonverbally with eye contact and facial expressions. They don’t look close to comatose.
A class that’s participating energizes my teaching. Your comments, questions, and responses feed me. Without your participation, I feel like I’m at a dinner table where all I do is serve the food and never get to eat it. I’d like to be sharing the meal with you instead.
Help me get to know you. Let’s start with names. I am committed to learning yours and do hope you’ll learn mine. Almost everybody struggles with names, including me. If I speak to you without using your name, call me on it. If I’ve forgotten, give me something that will help me remember. Let’s greet each other by name when we run into each other on campus. Stop by my office. I keep a basket of granola bars for hungry students. I know they’re not as good as candy, but they’re healthier. See, we’ve found some common ground already.
I’d like to get to know you beyond just your name. What’s your major? Why did you decide on it? What courses are you taking? Tell me something you just learned in one of your other classes. Why are you in this course? I know; it’s required. I think it’s required for a compelling set of reasons, but I’m probably not all that objective. What would like to learn in this course? What are you finding easy and difficult about this content?
I teach better when I know the students I see in class or chat with online as real people—students with names, faces, and interesting lives. I do my best teaching when I have students who care about learning (and grades); who have dreams, goals, and ambitions; and who want to get out there and fix what’s broken. I do my best teaching when I have students who are serious about getting ready for life—or getting ready to make a better life. I want you to experience my best teaching, and I hope you’ll help me make that happen this semester.
jueves, 27 de septiembre de 2018
miércoles, 26 de septiembre de 2018
lunes, 24 de septiembre de 2018
RN: Links de retos
RN martes 18 2:
https://www.labolsavirtual.com/?challenge=23940&authcode=3491&newUser=true
https://www.labolsavirtual.com/?challenge=23940&authcode=3491&newUser=true
RN jueves 18 2:
https://www.labolsavirtual.com/?challenge=23939&authcode=3929&newUser=true
domingo, 23 de septiembre de 2018
sábado, 22 de septiembre de 2018
viernes, 21 de septiembre de 2018
domingo, 16 de septiembre de 2018
viernes, 14 de septiembre de 2018
miércoles, 12 de septiembre de 2018
Perú activa este año 12 proyectos mineros que suman una inversión de US$14.700M
"Con el inicio de construcción de la Mina Justa anunciada por el presidente Martín Vizcarra, ascienden a 12 los prospectos mineros previstos para este año, entre los que destacan Quellaveco por US$5.300 millones y Michiquillay con US$2.500 millones de inversión."
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