lunes, 2 de diciembre de 2019
martes, 26 de noviembre de 2019
jueves, 21 de noviembre de 2019
lunes, 18 de noviembre de 2019
miércoles, 13 de noviembre de 2019
lunes, 11 de noviembre de 2019
lunes, 4 de noviembre de 2019
domingo, 3 de noviembre de 2019
martes, 29 de octubre de 2019
lunes, 21 de octubre de 2019
AVISO cursos ApI, RNyM y Economía.
Jóvenes, el día martes 22 del presente entre 4 y 8 pm en el aula 306, atenderé recuperación de notas y asesoría redacción de informes.
domingo, 20 de octubre de 2019
martes, 15 de octubre de 2019
domingo, 6 de octubre de 2019
AVISO PRESENTACIÓN MONOGRAFIAS
Jóvenes, en las próximas sesiones que se indican deberán presentar monografías sobre biografías de personalidades escogidas:
RN / RNyM: ELON MUSK jueves 10 octubre, artista invitado JOAN MIRÓ
FA / ApI: STEVE JOBS, martes 15 octubre, artista invitado VINCENT VAN GOGH
sábado, 5 de octubre de 2019
viernes, 4 de octubre de 2019
viernes, 27 de septiembre de 2019
miércoles, 25 de septiembre de 2019
martes, 24 de septiembre de 2019
domingo, 22 de septiembre de 2019
"LA DIGNIDAD NO ES NEGOCIABLE"
En el primer día de clase, el profesor de “Introducción al Derecho” entró al aula y lo primero que hizo fue pedir el nombre de un estudiante que estaba sentado en la primera fila:
¿Cuál es su nombre?
Mi nombre es Nelson, Señor.
¡Fuera de mi clase y no vuelva nunca más! – Gritó el maestro desagradable.
Nelson estaba desconcertado. Cuando volvió en sí, se levantó rápidamente recogió sus cosas y salió del aula.
Todo el mundo estaba asustado e indignado, pero nadie habló.
¡Muy bien! – Vamos a empezar, dijo el profesor.
¿Para qué sirven las leyes? preguntó el maestro – los estudiantes seguían asustados, pero poco a poco empezaron a responder a su pregunta:
Para tener un orden en nuestra sociedad.
¡No! – Respondió el profesor.
Para cumplirlas.
¡No!
Para que las personas equivocadas paguen por sus acciones.
¡No!
¿Alguien sabe la respuesta a esta pregunta!
Para que se haga justicia – una muchacha habló con timidez.
¡Por fin! Es decir, por la justicia.
Y ahora, ¿qué es la justicia?
Todos empezaron a molestarse por la actitud tan vil del profesor.
Sin embargo, continuaron respondiendo:
A fin de salvaguardar los derechos
humanos …
Bien, ¿qué mas ? – preguntó el maestro.
Para diferenciar el bien del mal, para recompensar a aquellos que hacen el bien …
Ok, no está mal, pero respondan a esta pregunta:
“¿Actué correctamente al expulsar a Nelson del aula?”
Todos estaban en silencio, nadie respondió.
Quiero una respuesta por unanimidad!
¡No! – Todos contestaron con una sola voz.
Se podría decir que he cometido una injusticia?
¡Sí!
¿Y por qué nadie hizo nada al respecto? Para que queremos leyes y reglas, si no tenemos la voluntad necesaria para practicarlas? Cada uno de ustedes tiene la obligación de hablar cuando es testigo de una injusticia. Todo . ¡No vuelvan a estar en silencio, nunca más! Vayan a buscar a Nelson – dijo. Después de todo, él es el maestro, yo soy un estudiante de otro período.
Aprendan que cuando no defendemos nuestros derechos, se pierde la dignidad y la dignidad no puede ser negociada.
Mi nombre es Nelson, Señor.
¡Fuera de mi clase y no vuelva nunca más! – Gritó el maestro desagradable.
Nelson estaba desconcertado. Cuando volvió en sí, se levantó rápidamente recogió sus cosas y salió del aula.
Todo el mundo estaba asustado e indignado, pero nadie habló.
¡Muy bien! – Vamos a empezar, dijo el profesor.
¿Para qué sirven las leyes? preguntó el maestro – los estudiantes seguían asustados, pero poco a poco empezaron a responder a su pregunta:
Para tener un orden en nuestra sociedad.
¡No! – Respondió el profesor.
Para cumplirlas.
¡No!
Para que las personas equivocadas paguen por sus acciones.
¡No!
¿Alguien sabe la respuesta a esta pregunta!
Para que se haga justicia – una muchacha habló con timidez.
¡Por fin! Es decir, por la justicia.
Y ahora, ¿qué es la justicia?
Todos empezaron a molestarse por la actitud tan vil del profesor.
Sin embargo, continuaron respondiendo:
A fin de salvaguardar los derechos
humanos …
Bien, ¿qué mas ? – preguntó el maestro.
Para diferenciar el bien del mal, para recompensar a aquellos que hacen el bien …
Ok, no está mal, pero respondan a esta pregunta:
“¿Actué correctamente al expulsar a Nelson del aula?”
Todos estaban en silencio, nadie respondió.
Quiero una respuesta por unanimidad!
¡No! – Todos contestaron con una sola voz.
Se podría decir que he cometido una injusticia?
¡Sí!
¿Y por qué nadie hizo nada al respecto? Para que queremos leyes y reglas, si no tenemos la voluntad necesaria para practicarlas? Cada uno de ustedes tiene la obligación de hablar cuando es testigo de una injusticia. Todo . ¡No vuelvan a estar en silencio, nunca más! Vayan a buscar a Nelson – dijo. Después de todo, él es el maestro, yo soy un estudiante de otro período.
Aprendan que cuando no defendemos nuestros derechos, se pierde la dignidad y la dignidad no puede ser negociada.
sábado, 21 de septiembre de 2019
SEMANA ECONÓMICA: Recesión global: ¿amenaza real para el Perú?
Hoy la probabilidad de recesión está en 38%, su nivel más alto desde el 2008,... Este escenario viene discutiéndose a raíz de la reciente inversión de la curva de rendimiento de los bonos del tesoro americano, que relaciona las tasas de rendimiento de los bonos emitidos por el gobierno dado un plazo determinado. Históricamente las recesiones han ocurrido, en promedio, 22 meses luego de la inversión de la curva de rendimiento, comenta Alberto Arispe, CEO de Kallpa SAB. Una curva invertida indica que se percibe mucho más riesgo en el corto que en el largo plazo, cuando en condiciones normales ocurre lo contrario. Por ejemplo, a la fecha el bono a 10 años rinde 1.81%, 0.06 puntos porcentuales menos que el bono a 1 año...
lunes, 16 de septiembre de 2019
viernes, 6 de septiembre de 2019
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